Hoogbegaafdheid in de klas
Inmiddels is duidelijk dat een hoog IQ niet automatisch leidt tot hoge cijfers. Maar wat als je IQ zo hoog is dat het je in de weg gaat zitten op regulier onderwijs?
Hoogbegaafdheid kan zich op verschillende manieren manifesteren. Sommige leerlingen veranderen in kleine betwetertjes die alles doen voor bevestiging en aandacht. Dit zijn leerlingen die luidkeels beweren dat zij deze wiskunde sommen niet hoeven te maken omdat zij het al snappen. Ook de hoofdstukken 3 en 4 zijn niet interessant genoeg om iets mee te doen. Totdat ze bij hoofdstuk 5 aankomen en een zware onvoldoende halen voor dat proefwerk. Onmogelijk. Dat kan niet aan hun liggen; ze hebben immers nog nooit een onvoldoende gehaald. De docent of liever nog de hele school moet zich aanpassen en zorgen voor een voldoende, want daar ligt duidelijk de oorzaak.
Andere leerlingen maken zichzelf onzichtbaar. Zij willen niet anders zijn, willen niet opvallen. Krampachtig proberen zij te voldoen aan de eisen die school aan ze stelt, maar makkelijk is dat niet wanneer je brein anders werkt. Ze worden steeds meer onzeker en verliezen zichzelf in onderpresteren. Omdat zij zo graag willen passen in het school systeem, zijn zij ogenschijnlijk bereid om te werken aan zichzelf. Want dat vraagt de juf. Maar als je in hun hart kijkt, zie je dat ze er niet meer in geloven. Zelfs de simpelste taakjes zoals 20 woordjes Duits leren, lukt ze al niet. Langzaam zie je deze leerlingen steeds ongelukkiger worden.
En de zorgplicht hangt boven je hoofd. Wat moet je daar als school nu mee?